Cuclass 線上課程 劉君祖【易經繫辭傳】 永久課程 48堂課 60小時 講師:劉君祖 影音教學 中文發音 繁體中文版(4DVD)
內容說明:
(本課程購買後，在cuclass雲上課網站營運期間，可無限次數觀看)國學大師南懷瑾老師，曾在他的著作中提到，想要學習易經，最好的入門方法是先學習「易經繫辭傳系列」
劉君祖老師講【易經繫辭傳】48堂課60小時畢生70年所學傾囊相授完成訂購系統會寄出email給你有提供雲端可下載的上課資料【易經繫辭傳逐字稿】439頁購課後隨這系統email寄出雲端下載連結作為本課程【特別贈送】的禮物(本課程購買後，在cuclass雲上課網站營運期間，可無限次數觀看)
孔子自謂「五十學易而可以無大過，履虎尾而能自保，敬慎不敗而已」！為了讓初學者瞭解易經的哲理與精神，特別從孔子研究易經的心得「易經繫辭傳」開始。
「繫辭傳」為易經義理的精蘊所在，是習易者欲入易理殿堂，所必攜的一把金鑰。
文辭典雅流暢，深富哲理意涵，若能深悟有得，人生必見新境。
世變茫茫，升沉孰意，前途如何，在乎自立。
有志有緣者，盍興乎來！
國學大師南懷瑾老師，曾在他的著作中提到，想要學習易經，最好的入門方法是先學習「易經繫辭傳系列」，劉君祖老師也提到，他年輕的時候學習易經也是從「孔子學易心得---易經繫辭傳系列」開始學習，這是學習易經的一條正確路徑。
協助您在進入易經前，一個宏觀的角度與了解，明白易經想要傳達的精神與內涵，那麼您會讚嘆「易經」所蘊含的智慧，也會清楚明白為什麼「易經」被稱為群經之首。
我們希望從孔子學習易經的心得（易經繫辭傳）入門學習易經。
藉由孔子的引導可以略窺易經浩瀚的堂奧，再進入易經64卦的完全學習。
這是一套學習易經完整的課程。
希望可以邀請您和我們一同進入經典的學習
繫辭傳第37堂課課程影片 點入藍色字看影片
孔子解爻:繫辭傳 點入藍色字看影片
宇宙資料庫 點入藍色字看影片
劉君祖自青年習易以來，研修、著述、講學四十年，對易學、易理已融會通達。
這本《易經之歌－－易經繫辭傳》從發心到初稿完成，經過十五年的翻修潤飾、揣摩梳理，更臻圓融之境。
習易不讀《繫辭傳》，如入深林而無嚮導，無法窺見易理「宗廟之美，百官之富」。
《繫辭傳》分為上、下傳各十二章，它是孔子讀《易》的心得報告〈繫辭〉可以說是讀《易》的入門，主要是對《易經》中卦爻辭的描述和意義的闡發，幫助讀者在學《易》時，建立一個基本的架構。
在〈繫辭〉中許多篇章中，都引用孔子的見解，相信受到孔門的影響很大，甚至可能是由孔門後人整理記錄，從儒家的角度發展出來的看法；當然，過程中不免有道家老莊的觀點在其中。
只是〈繫辭〉結集的時間極早，據考證應於西漢定稿；而東漢後才有佛教的記載，因此，〈繫辭〉中完全不見佛教的影響，可謂純中國「本土化」的產物。
另外想深入學習易經者可參考【劉君祖的易經課】劉君祖的易經課：一次完整學一個卦/每一卦有4堂課約5小時課程。
完整學透一個卦的內容。
可以說是目前最深入也最完整的易經解經線上自學課程。
讓您可以終生典藏劉君祖老師的易經課(線上看現場實況上課影片可看到老師寫白板的細節不錯過任何重要時刻)；所以本專案以一個卦(4堂課5小時)為單位典藏：希望讓每個人都可以學易經，也可以學會易經。
沒有地區限制全球可聽無遠弗屆！
值得【傳家】【傳世】【傳子孫】的經典！終生受用。
把易經大師【劉君祖】請回家當你的易經終生家教 易經繫辭傳整套1-48堂課典藏【贈送逐字稿】易經繫辭傳48堂課是【孔子學易心得】吾有好爵，與爾靡之....
終生學習 終生典藏..值得【傳家】【傳世】【傳子孫】的經典！終生受用。
人生的機緣真是一件奇妙的事過去，佛曾在獼猴池側的重閣講堂弘法。
一日，佛陀開示大眾：「譬如大地皆成大海，有一隻壽命長達無量劫的盲龜，每百年才能從海中探出頭來一次。
而大海中有一根浮木，上頭有一個孔洞；它浮在海上，隨著風四處漂流。
盲龜百年才出水一次，想要遇到浮木，已經是機會渺茫，更何況還要由浮木的孔洞探頭而出，你們覺得可能嗎？」想想看，要在茫茫大海中，遇上一塊漂浮的木頭，是何等困難！要像這隻盲龜把頭鑽入木頭洞穴裡的機會，更是多麼渺茫！我們在六道中轉世輪回，想要得到人身的機會，就好像這個盲龜浮木的譬喻一樣，是多麼不容易，今生既已得到人身，又怎能不好好珍惜呢？我想引用這段話來譬喻，我們學習易經也是這樣的機緣。
有些人窮盡一生尋尋覓覓始終遇不到一位明師指引，徒然浪費了數十年的生命。
今生可以認識並跟隨劉君祖老師學習易經，同時又有這個機緣在高雄開劉君祖老師的課開了十幾年…。
可以說是我最大的幸運與福報。
聽老師上課心靈可以安靜又得到啟發，每次上課心情都非常喜悅，在我的生命中，所有我曾經開的課程都是我自己內心渴望學習的經典，我一直相信這樣的課程也會有許多人想要學習，只是他們還沒有出現。
我只是先準備好…等他們來找我。
所以十幾年來憑著自己的執念(以一人之力)完成的課程有:【1】 易經繫辭傳48堂課(講1年60小時)【2】 易經64卦完全學習268堂課/每卦講5個小時(共計335小時)【3】 春秋經的現代價值96堂課(講2年120小時)【4】 從易經解「論語」80堂課(講2年100小時)【5】 從易經解「老子道德經」48堂課(講1年60小時)【6】 從易經解「莊子南華經」96堂課(講2年120小時)我覺得最開心的事…是可以留下劉君祖老師這麼完整的課程內容，曾經「在」課堂學習的紀錄。
如今可以留「存」。
讓更多人在學易這條路上受益。
是我最快樂的事。
曾經有高雄的學員告訴我:林小姐我真的非常感謝你可以在高雄開課。
他說學習易經已經有30幾年的時間，一直?有疑惑，也不明白問題出在哪裡？直到來上劉君祖老師的課，才打通他的任督二脈..通了，讀了30幾年的易經聽了劉老師的課才明白【易經該怎麼學】。
我完全明白，明師難遇，貴在心眼∼非明眼人遇亦如不遇。
如何識得明師？明師未必是名師，名師未必是明師；明師者，明道之師，明道者，明心見性，處處通融。
人生的機緣是一件奇妙的事，認識劉君祖老師是我這輩子最幸運的事。
一頭栽進經典，可以聽得懂易經是一件多麼不容易的事，還學了繫辭傳、春秋經、論語、老子、莊子。
這一生可以讀懂這些經典是一件多麼幸福的事。
我希望將這樣的幸運與幸福分享給更多人。
當然遇見明師不易，已經遇到就要盡己所能，推薦給更多需要學習易經的人。
有生之年希望易經是門「顯學」，人人可以讀懂易經並利用易經解惑。
學習易經的師承..真的非常重要！在這裡會讓你【完全讀透易經】#劉君祖 師承..一代大儒 #愛新覺羅毓鋆
願把金針度與人/劉君祖 我與林靜華小姐相識，也是人生殊勝機緣，在台授易廿年，一部易經來來回回不知講了多少遍，產官學各界結緣的學生上好幾千，卻還是遇到她後，才有正式音像制品流傳於世。
繫辭傳講完，她再接再厲策劃「21世紀易經饗宴：64卦完全學習」的課程，規模更龐大，共計268堂課335小時。
為弘揚易學且酬其心志，我自然樂於配合，世變滔滔，能沉潛而為此事，實屬難得。
為了便利十方有緣者向學。
分享經典...是為了傳播學習智慧的方法！一次典藏終生無限期使用聽課。
從今天起讓你不限時間不限次數不限地點...想學就學、想聽就聽、無所不在；這裡是你終生學習的智慧圖書館。
耕心出版主辦邀請易經大師劉君祖講易經64卦完全學習系列268堂課，是自學易經的最深入課程；易經是群經之首，所有智慧源於此...學易經學智慧是一輩子的事！我們有幸可以跟隨大師學易經。
是活在當下最大的福分。
珍惜學習易經的機會...因為真的不好學但更要學...學會了你就真的開智慧了！看透世事逍遙遊！我們會慢慢上傳分享給...曾經參與或無法在現場上課的學員。
可以再一次觀看這珍貴的影片資料..謝謝！ 分享美好是我們的初衷，提供一個便利可以學習的窗口。
歡迎推薦給您的朋友一起學習！
《易經》正是這麼一本書。
今天的科學，告訴我們宇宙裡有些不可見不可聞，但是實際存在的波段。
譬如紫外線或超音波。
而《易經》，是告訴我們如何和宇宙裡有些不可見不可聞，但是實際存在的精神力量相溝通的書。
很有趣的，和這些精神力量溝通的工具，不是星際望遠鏡，不是各種超精密儀器，而是六十四個卦的符號，以及相關聯的一些十分簡約的文字。
對於沒有接觸過的人，不明白的人，很容易以為這是迷信。
然而所謂「迷信」，就是「迷」而「信」，或「迷」而「不信」。
偏偏《易經》最根本的精神與價值，就是讓人不迷——不被自己一時的困難或問題所迷惑，而做出錯誤的判斷。
《易經》又絕不是宗教的「神諭」。
「神諭」總要透過祭司的解讀，而《易經》卻是提醒我們，對於宇宙的了解，是每一個人都需要進行的探索，也只存在於每個人自我的探索之中。
《易經》絕不是「神諭」的另一個證明，是《易經》告訴我們的，絕不只是吉凶，還有超越吉凶的啟示來提醒一個渺小的人類在宇宙裡的自處之道，安身立命之道。
讀《易經》，就可以幫我們同時對「宇宙」、「哲學」、「神祕」、「人生」不同層面進行如此深遠的探索，豈不是最容易又便宜的事？就算一時讀不懂，讀十年、二十年、三十年，豈不也是最容易又便宜的事？
今天，歐美的企業大亨，都在紛紛進行太空探索。
其實，《易經》根本就是幫每個人都在進行一場全宇宙的探索之旅。
所以，想想看，如果有一趟宇宙的全方位之旅，你所需要的只是進入易經的學習。
就可以同時進行了這麼多面向的觀賞、探索、體會，豈不是最容易又便宜的事？
「劉君祖的易經課」。
《易經密碼—— 易經六十四卦的全方位導覽》，是這個旅程的詳細導覽。
一如進入宇宙的太空人都需要體能、科學、技術等各個領域的訓練與準備，閱讀《易經》也需要文字訓詁、歷史、考據、哲學、宗教等多方面的知識準備，而劉君祖以他跨領域的知識，加上數十年精研的經驗和心得，幫讀者提供了所有必要的工具和參考。
每一個卦，卦裡的每一個爻；上下卦之間，上下爻之間；相隔的卦之間，相隔的爻之間，劉君祖都以他深入卻又生動有趣的導覽，告訴讀者怎麼進行或遠或近的觀察與解析，進入宇宙之旅的人，又該如何解讀、找到對自己相對應的啟發。
幾千年來，歷代都有無數的人想要說明、解析《易經》的神妙。
但隨著時間與空間的變化，許多說明與解析的本身也成為《易經》神秘難解的一部分。
「劉君祖的易經課」，可以撥開所有這些神祕與難解，讓二十一世紀的讀者可以享受前人未有之便利，開始一趟未曾經歷過的宇宙之旅－－我們不只可以透過《易經》觀賞宇宙瑰麗眩目的浩瀚景象，不只可以與一種不可見聞但是實際存在的精神力量對話，並且體驗、應用其中的種種聯想、啟發與指引；更可以持續當作拓展、提升自己對人生、宇宙無窮盡思考與探索的動力。
還有比這更容易又值得的事嗎？
劉君祖 祖籍湖南寧鄉。
台灣大學環境工程研究所碩士。
大學時期深受滿清皇族愛新覺羅毓鋆老師的啟迪，從浩瀚的中國經典中汲取養分、反覆辨證，奠定大易思想之基礎。
爾後以發揚中華經典文化薪傳為職志，沉潛研修、著述、講學四十餘年；學生上自總統，遍及政商名流各界賢達。
他擅長將深奧難解的易理，以生活化的實例佐證，並切合世局現況、經營挑戰，從變易中找出不變的法則，解讀以簡御繁的道理。
近年更以易學為骨幹，將四書五經及諸子書貫串為一思想整體，旁通於佛、道等演繹發揮。
劉君祖老師簡介影片 點入藍色字看影片
課程內容:
001_01繫辭傳.mp4
002_02繫辭傳.mp4
003_03繫辭傳.mp4
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這本《易經之歌－－易經繫辭傳》從發心到初稿完成，經過十五年的翻修潤飾、揣摩梳理，更臻圓融之境。
習易不讀《繫辭傳》，如入深林而無嚮導，無法窺見易理「宗廟之美，百官之富」。
《繫辭傳》分為上、下傳各十二章，它是孔子讀《易》的心得報告〈繫辭〉可以說是讀《易》的入門，主要是對《易經》中卦爻辭的描述和意義的闡發，幫助讀者在學《易》時，建立一個基本的架構。
在〈繫辭〉中許多篇章中，都引用孔子的見解，相信受到孔門的影響很大，甚至可能是由孔門後人整理記錄，從儒家的角度發展出來的看法；當然，過程中不免有道家老莊的觀點在其中。
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人生的機緣真是一件奇妙的事過去，佛曾在獼猴池側的重閣講堂弘法。
一日，佛陀開示大眾：「譬如大地皆成大海，有一隻壽命長達無量劫的盲龜，每百年才能從海中探出頭來一次。
而大海中有一根浮木，上頭有一個孔洞；它浮在海上，隨著風四處漂流。
盲龜百年才出水一次，想要遇到浮木，已經是機會渺茫，更何況還要由浮木的孔洞探頭而出，你們覺得可能嗎？」想想看，要在茫茫大海中，遇上一塊漂浮的木頭，是何等困難！要像這隻盲龜把頭鑽入木頭洞穴裡的機會，更是多麼渺茫！我們在六道中轉世輪回，想要得到人身的機會，就好像這個盲龜浮木的譬喻一樣，是多麼不容易，今生既已得到人身，又怎能不好好珍惜呢？我想引用這段話來譬喻，我們學習易經也是這樣的機緣。
有些人窮盡一生尋尋覓覓始終遇不到一位明師指引，徒然浪費了數十年的生命。
今生可以認識並跟隨劉君祖老師學習易經，同時又有這個機緣在高雄開劉君祖老師的課開了十幾年…。
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所以十幾年來憑著自己的執念(以一人之力)完成的課程有:【1】 易經繫辭傳48堂課(講1年60小時)【2】 易經64卦完全學習268堂課/每卦講5個小時(共計335小時)【3】 春秋經的現代價值96堂課(講2年120小時)【4】 從易經解「論語」80堂課(講2年100小時)【5】 從易經解「老子道德經」48堂課(講1年60小時)【6】 從易經解「莊子南華經」96堂課(講2年120小時)我覺得最開心的事…是可以留下劉君祖老師這麼完整的課程內容，曾經「在」課堂學習的紀錄。
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偏偏《易經》最根本的精神與價值，就是讓人不迷——不被自己一時的困難或問題所迷惑，而做出錯誤的判斷。
《易經》又絕不是宗教的「神諭」。
「神諭」總要透過祭司的解讀，而《易經》卻是提醒我們，對於宇宙的了解，是每一個人都需要進行的探索，也只存在於每個人自我的探索之中。
《易經》絕不是「神諭」的另一個證明，是《易經》告訴我們的，絕不只是吉凶，還有超越吉凶的啟示來提醒一個渺小的人類在宇宙裡的自處之道，安身立命之道。
讀《易經》，就可以幫我們同時對「宇宙」、「哲學」、「神祕」、「人生」不同層面進行如此深遠的探索，豈不是最容易又便宜的事？就算一時讀不懂，讀十年、二十年、三十年，豈不也是最容易又便宜的事？
今天，歐美的企業大亨，都在紛紛進行太空探索。
其實，《易經》根本就是幫每個人都在進行一場全宇宙的探索之旅。
所以，想想看，如果有一趟宇宙的全方位之旅，你所需要的只是進入易經的學習。
就可以同時進行了這麼多面向的觀賞、探索、體會，豈不是最容易又便宜的事？
「劉君祖的易經課」。
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一如進入宇宙的太空人都需要體能、科學、技術等各個領域的訓練與準備，閱讀《易經》也需要文字訓詁、歷史、考據、哲學、宗教等多方面的知識準備，而劉君祖以他跨領域的知識，加上數十年精研的經驗和心得，幫讀者提供了所有必要的工具和參考。
每一個卦，卦裡的每一個爻；上下卦之間，上下爻之間；相隔的卦之間，相隔的爻之間，劉君祖都以他深入卻又生動有趣的導覽，告訴讀者怎麼進行或遠或近的觀察與解析，進入宇宙之旅的人，又該如何解讀、找到對自己相對應的啟發。
幾千年來，歷代都有無數的人想要說明、解析《易經》的神妙。
但隨著時間與空間的變化，許多說明與解析的本身也成為《易經》神秘難解的一部分。
「劉君祖的易經課」，可以撥開所有這些神祕與難解，讓二十一世紀的讀者可以享受前人未有之便利，開始一趟未曾經歷過的宇宙之旅－－我們不只可以透過《易經》觀賞宇宙瑰麗眩目的浩瀚景象，不只可以與一種不可見聞但是實際存在的精神力量對話，並且體驗、應用其中的種種聯想、啟發與指引；更可以持續當作拓展、提升自己對人生、宇宙無窮盡思考與探索的動力。
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劉君祖 祖籍湖南寧鄉。
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爾後以發揚中華經典文化薪傳為職志，沉潛研修、著述、講學四十餘年；學生上自總統，遍及政商名流各界賢達。
他擅長將深奧難解的易理，以生活化的實例佐證，並切合世局現況、經營挑戰，從變易中找出不變的法則，解讀以簡御繁的道理。
近年更以易學為骨幹，將四書五經及諸子書貫串為一思想整體，旁通於佛、道等演繹發揮。
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