2022年 法學大意看這本就夠了[初考地方五等] 出版公司:千華數位文化 作者:成宜 類型:考試證照-高普特考 PDF電子書 繁體中文版

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2022年 法學大意看這本就夠了[初考地方五等] 出版公司:千華數位文化 作者:成宜 類型:考試證照-高普特考 PDF電子書 繁體中文版

2022年 法學大意看這本就夠了[初考地方五等] 出版公司:千華數位文化 作者:成宜 類型:考試證照-高普特考 PDF電子書 繁體中文版

價格
$100
編號
DCT3912
語系
PDF電子書 繁體中文版
日期
2026-05-01

內容說明:
商品資料
作者:成宜
出版社:千華數位文化
出版年:2022
課程類型:考試證照>高普特考
檔案格式:PDF
ISBN:9789865209957

書籍簡介

  國考教育行政類教育專業科目高分技巧
  (一) 跳躍式學習:不要想一次就把書的內容全部記起來,碰到不懂的章節,就暫時跳過去,等到一段時間再回來看,自然能夠理解。
  (二) 認真唸書不代表是上榜的關鍵:精確地說,認真唸書只是上榜的必要條件而已,要懂得把你會的東西在考試時寫出來,才能顯得有價值;換言之,若是你念了許多書,卻無法在正式考試時表達,那不就等同於沒唸書嗎!

  (三) 寫考古題的迷思:大家通常都會以「我的書還沒有念完,寫考古題也寫不出什麼東西」的想法來逃避寫考古題,其實,書是永遠不可能念的完的,而根據金榜題名者的成功經驗,寫考古題是最關鍵的成功因子。
  (四) 主動積極的向專家學習:只有主動積極的去向金榜題名者請教,才能夠得到更多幫助自己上榜的經驗,本書即為金榜題名者的心得精華。
  (五) 準備筆記:當你決定要準備自己筆記的時候,建議是把筆記整理成你答題的模式,也就是一個主題約600字左右,如此一來,也才可以強迫自己真正整理出所謂的重點,而非淪為抄書式的筆記。
  (六) 蒐集資訊:包括可能出題教授一年內出版之期刊文章、上課內容或其指導研究生正在進行中的論文題目、其學校辦的學術研討會等,都有可能是當年度公務人員考試的出題範圍。
本書特色
  ◎粗體字強化標示,高效學習易讀易懂
  國家考試中教育行政類組中,不管是高普考、地方政府特考、原住民特考、身心障礙特考等,考科包羅萬象,其命題範圍也十分廣泛。因此,本書依據考試院所公布的教育高普特考命題大綱,編寫教育概要、教育哲學、教育行政學、比較教育、教育心理學、教育測驗與統計的精華重點,以顯眼的粗體字來提醒你重要的考試觀念,只有掌握精華重點,才能省時不費力地達到有效學習。
  ◎大量圖表對照,關鍵考點系統整理
  除了粗體的重要關鍵字記憶以外,圖像與表格也是一種有效的讀書方法,本書教所有教育行政類相關考科重點整理成簡單明瞭的圖像或表格,藉由表格的條列整理與兩兩對照,可深入了解基本概念。而讀完這些圖表化整理的課文後,每章皆搭配相關的歷年試題與解析範例與歷年教育國考精選試題完整解析。重點整理及解析範例都是邀請已考上高普考的同學所撰寫,因此可謂極具參考價值。因解釋名詞或是申論的考試,並沒有對正確的答案,只要自己言之有物,具有獨特風格即能獲得命題教授的青睞,故參考書中內容解析能有助於培養出自我的答題風格。
  ◎最新試題解析,名師詳解鑑往知來
  評分委員需要審閱許多試卷,所以,他們第一個掌握的就是架構,因此,有名師的指引答題十分重要,本書由教育名師精心編寫,自然會依據多年深厚的教學、考試經驗,來指引你如何答題,本書第七篇收錄最新高普教育行政各考科題目,並精選重要題目解析與破題分析,幫助你在準備之餘更能掌握答題要訣及考試趨勢。希冀幫助加深閱讀印象與加強解題能力,進而以最有效率的方式金榜題名。

作者簡介

作者簡介
艾育
  學歷:師大教研所博士

  專長:教育學
  著作:
  《心理學(含概要)主題式高分寶典(包括諮商與輔導)》
  《國小類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題解析》
  《中學類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題解析》
  《國考教育行政類專業科目重點精析(含教概、教哲、教行、比較教育、教心、教測統)》
  《教育專業科目通關寶典》

章節
  • 前言(第VIII頁)
  • 國考教育行政類教育專業科目高分技巧(第IX頁)
  • 第一篇 教育概要重點精析(第1頁)
    • 第 1 章 教育的基本概念(第1頁)
    • 第 2 章 教育的演進(第10頁)
    • 第 3 章 社會與教育(第54頁)
    • 第 4 章 課程與教學(第78頁)
    • 第 5 章 教育研究法(第139頁)
  • 第二篇 教育哲學重點精析(第149頁)
    • 第 1 章 教育哲學的基本概念(第149頁)
    • 第 2 章 哲學中的根本問題與教育(第157頁)
    • 第 3 章 西洋哲學思潮與教育理論(第174頁)
    • 第 4 章 教師哲學(第204頁)
    • 第 5 章 當代教育哲學的趨勢分析(第211頁)
  • 第三篇 教育行政學重點精析(第221頁)
    • 第 1 章 教育行政學導論(第221頁)
    • 第 2 章 教育行政的理論基礎(第233頁)
    • 第 3 章 教育行政運作歷程(第251頁)
    • 第 4 章 教育行政專業及倫理(第320頁)
    • 第 5 章 學校經營及學校效能(第336頁)
    • 第 6 章 教育行政所面臨的環境挑戰及教育改革(第346頁)
    • 第 7 章 教育政策理論及實務(含法規)(第368頁)
  • 第四篇 比較教育重點精析(第405頁)
    • 第 1 章 比較教育學之研究發展及理論取向(第405頁)
    • 第 2 章 各國教育制度的比較(第423頁)
  • 第五篇 教育心理學重點精析(含心理學概要)(第439頁)
    • 第 1 章 心理學概要(第439頁)
    • 第 2 章 教育心理學(第506頁)
    • 第 3 章 輔導與諮商(第552頁)
  • 第六篇 教育測驗與統計重點精析(第586頁)
    • 第 1 章 教育測驗(第586頁)
    • 第 2 章 教育統計導論(第607頁)
  • 第七篇 最新試題及精選解析(第626頁)
    • 110 年 高考三級教育行政學(第626頁)
    • 110 年 高考三級教育測驗與統計(第631頁)
    • 110 年 高考三級教育哲學(第636頁)
    • 110 年 高考三級比較教育(第640頁)
    • 110 年 高考三級教育心理學(第644頁)
    • 110 年 普考教育概要(第648頁)
    • 110 年 普考教育測驗與統計概要(第652頁)
    • 110 年 普考心理學概要(第656頁)

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