![113年教育專業科目歷年試題解題聖經(十七)112年度[教師甄試] 出版公司:千華數位文化 作者:陳培林 類型:考試證照-師資考試 PDF電子書 繁體中文版](/hyreadimage/DCT0616.jpg)
內容說明:
商品資料
作者:陳培林
出版社:千華數位文化
出版年:2024
課程類型:考試證照>師資考試
檔案格式:PDF
ISBN:9786263802407
書籍簡介
書號:2P721131 賀!多次榮登博客來暢銷榜 ◎全新出擊!掌握命題思維的通關攻略 ◎主題式引導,精選範文精闢解析 ◎一書掌握多元型式作文的速成祕訣 本書由千華名師──廖筱雯精心編撰,針對多元型式作文,進行由淺到深的解說,可以說是建立了一套完整的寫作學習法。其實寫作與我們的生活息息相關,只是在於是否能夠感受週遭的一切,以及是否有能力將這些事物轉化為文字。作者將所有的秘訣都寫在這本書中,共可分成12章: 第1章第5章為基礎教學,先從閱讀、表達、審題等面向說起。有了正確的寫作觀念,即便是面對多元型式作文,也可以迅速在腦中找到素材,並組織出一篇文章的藍圖。第6章第10章為進階訓練,以實際的國考題目作為範例,每一則範例均含「思考指引」、「架構與內容」、「精選範題」等內容,藉此逐一解說各種題型的應對方式,以及如何構成一篇文章。 隨著108年專技作文題型的變革,多元型式作文已成了出題之必然。因此,第11章特別探討「未來命題趨勢」,針對未來可能會出現的命題方向予以詮釋、分析。 經過了這11章的特訓,接下來要做的,就是大量地閱讀及提筆寫作,為此,第12章收錄近年的國家考試、國民營考試的作文題目,相信全書讀完後,寫作功力必能有感提升。 ◎作文考試的關鍵技巧 本書是用來幫助所有想要參加「作文考試」的讀者,「作文考試」跟一般寫文章是不一樣的。因此,即使是很會寫作的作家也不一定能夠在「考試」中得到高分。 本章提示了以下的「關鍵技巧」,希望有志參加作文考試的你,能夠輕鬆掌握秘訣,得到高分。 一、掌握時間:這是所有考試中最重要的一個環節,但是作文是很玄妙的,有時候這個題目,你就是沒有靈感,面對空白的稿紙就是沒辦法下筆,眼見時間一分一秒溜走,很心急的考生多半開始提筆亂寫,不必說,結果當然非常慘烈。 因此除了平時要準備多種題材的腹稿,還必須練習「分配時間」,以高普考為例:剛開始練習的時候,把時間控制在九十分鐘完成作文,終極目標是七十分鐘完成作文,嚴格規劃自己思考的時間、寫大綱的時間、每一段要花的時間,不斷練習提升自己的速度。 二、分段大綱:很多考生認為寫分段大綱是很浪費時間的,其實不然。分段大綱必要存在的目的是為了幫助你在寫作的時候,不會偏題,而且文章的脈絡能夠清楚呈現,而不是一個想法、一種概念,在一千個字當中繞來繞去,整篇作文不停在換句話說。 但是分段大綱確實不值得花超過五分鐘的時間書寫,它只是一個對自己的提示,就像google的關鍵字一樣,簡潔、準確的告訴自己,這一段的重點是什麼,我要寫什麼才能表達自己的意見。 三、善用事例:「事例」的強大作用在本書後面的篇章中,將有非常詳盡的介紹,這裡要提醒各位:務必對照本書第6∼11章的標題,準備各式各樣的事例,以便快速應付各種類型的考題。 四、避免語詞重複:這個問題對於閱卷老師來說,簡直是土石流般的天災! 一整篇文章不斷鬼打牆出現「然後」、「而且」、「我覺得」、「做一個的動作」、「是的部分」,甚至夾雜各種方言,讀完一篇這種文章,真的忍不住心頭火起。請在練習作文時,特別注意自己是否有這些毛病,多找一些意義相近的語詞取代常用、愛用的語詞。 五、切莫一「逗」到底:跟上一個項目等級相差不遠的天災。意思完整的句子,一定要放上「句號」,請注意觀察本書的語句,老師都在什麼地方打上「句號」,跟「逗號」有什麼分別。此外,分號「;」、頓號「、」、冒號「:」、引號「「」」也可以練習使用。在正式考試的時候,寫完作文,檢查自己的符號運用,故意改變幾個標點符號也是很好的補救辦法。 六、 錯字、漏字的處理:「錯字」通常不能夠處理,因為你根本不知道那是錯字;這裡說的「錯字」,是指你不確定怎麼寫的字。既然不確定,最有效的方法就是換一個語詞,不要寫這個字;換不出相近詞又怎麼辦?就不要寫這句話,直接換一句話說。總之,絕對不能寫「錯字」在作文裡面。寫完一整篇文章,回頭檢查,才發現「漏字」該不該補?端視漏的字有多少來決定:如果只是兩、三個字,當然使用「插入符號」插入補起來;如果漏掉的字超過五個,甚至一行,除非能臨時想出意義完整,又符合格子數量的句子重寫,否則建議就不要補了吧!因為補太多東西,導致整個版面不但不乾淨,還誘使閱卷老師特別注意那句話,完全沒有加分的效果。
作者簡介
作者簡介
廖筱雯
學經歷:淡江大學中國文學系畢業
國立台灣師範大學中等教育學分班畢業
新北市高職任教10年
各補習班任教18年(至今)
著作:
國文--多元型式作文攻略
超速效! 9招心法快速提升學測國綜+國寫實力
章節
- 2-1 線索抽絲剝繭(統整)(第3頁)
- 2-2 真相只有一個(判斷)(第7頁)
- 2-3 謎底水落石出(分析)(第9頁)
- 3-1 筆下乾坤(事件敘述法)(第12頁)
- 3-2 現身佈道(經驗加分法)(第15頁)
- 4-1 切切如私語(抒發心中情感)(第19頁)
- 4-2 未語淚先流(寫心裡的體會)(第21頁)
- 5-1 一擊必中(找文章的主旨)(第22頁)
- 5-2 例無虛發(說一個好故事)(第25頁)
- 6-1 行之苟有恆,久久自芬芳(第27頁)
- 6-2 衡情酌理,守正修仁(第32頁)
- 6-3 反求諸己(第37頁)
- 6-4 慎己戒滿(第42頁)
- 6-5 敬業是成就事功的原動力(第47頁)
- 6-6 主動負責,積極任事(第51頁)
- 實戰演練(第56頁)
- 7-1 簡約生活帶來的好處(第57頁)
- 7-2 幸福的獲得(第62頁)
- 7-3 講理(第66頁)
- 7-4 改變帶來契機(第70頁)
- 7-5 知其不可而為之(第75頁)
- 7-6 言論自由與自律(第80頁)
- 實戰演練(第85頁)
- 8-1 在工作中成長、在磨練中發光(第86頁)
- 8-2 走出困境(第91頁)
- 8-3 看清問題,迎接挑戰(第95頁)
- 8-4 不一樣的人生(第100頁)
- 實戰演練(第105頁)
- 9-1 人文素養與專業能力(第106頁)
- 9-2 公務人員的自我期許(第110頁)
- 9-3 志正則眾邪不生(第115頁)
- 9-4 論慈故能勇(第120頁)
- 實戰演練(第126頁)
- 10-1 憧憬(第128頁)
- 10-2 人生的存摺(第132頁)
- 10-3 這一代和下一代(第136頁)
- 10-4 持續前進,保持平衡(第140頁)
- 實戰演練(第145頁)
- 11-1 活動文宣(第146頁)
- 11-2 海洋文化(第149頁)
- 11-3 國寫的借鏡(第153頁)
- 107年(第158頁)
- 108年(第195頁)
- 109年(第243頁)
- 110年(第255頁)
- 111年(第267頁)
- 112年(第286頁)