2021年 [警專入學考]警專國文滿分這樣讀 出版公司:千華數位文化 作者:李宜藍、邱鉦倫 類型:考試證照-四技二專 PDF電子書 繁體中文版

內容說明:
商品資料
作者：李宜藍, 邱鉦倫
出版社：千華數位文化
出版年：2021
課程類型：考試證照>四技二專
檔案格式：PDF
ISBN：9789865206154

書籍簡介

本書特色
1.遵循108課綱「探究與實作」的精神，從「為什麼學歷史」為出發點，探討「歷史資料的性質和意義」「歷史解釋的概念與詮釋」「歷史觀點與爭議」，到「作品的構思與產出」，解析歷史學的本質和內涵。
2.從日常生活貼近的主題：社群媒體、衛生、牛仔褲、鐵路，激發我們探索潛藏在生活周遭的歷史。

3.每堂課皆設計「探究活動」，提供實際操作與學習的教案。並附贈一款「歷史偵探大搜查」桌遊組，透過「找主題」、「找線索」兩種玩法，作為歷史學習的暖身操。
內容介紹
108課綱歷史科目「探究與實作」課程規劃設計參考指南！
一次解決  主題設定、課程活動、參考書目、作品產出
每天的生活就是理解歷史最好的出發點，
從社群媒體、口罩、牛仔褲和鐵路，完整解析歷史學的本質與意義！
隨書附贈全彩「歷史偵探大搜查」桌遊組，小組競賽或是單人遊戲都適合
從遊戲中學歷史，一書搞定108課綱的疑難雜症
108課綱中的探究與實作到底該如何進行與實踐？
一向不擅長自己思索來源與因素的臺灣學生，該如何找出適合的主題，有系統歸納和運用史料？
教師們又該如何循循善誘迷惘的學生，找到正確的方向並釐清疑惑？
本書特邀中研院研究員、大學教授與高中老師共同撰寫 讓教師與學生們按書索驥，解決教學備課與主題設定上的困擾！
   108課綱強調歷史的多元視野、主題式學習，更帶入了「探究與實作」的全新元素，培養學生的問題意識和歷史素養，透過課堂上所學的知識，實際操作來完成自己的學習成果。108課綱不僅為學生帶來開創的視野和思維，對於站在教學現場的高中歷史教師，如何設計和安排歷史探究與實作的課程，也是一場全新的挑戰。
本書構想是依循108課綱中「歷史學探究」主題的精神，從「為什麼要學歷史」開始，依序是「歷史資料的性質和意義」「歷史解釋的概念與詮釋」「歷史觀點與爭議」，到最後「作品的構思與產出」，從五堂課完整解析歷史學的意義、資料的掌握與詮釋，如何從零到有提出自己的歷史思考和詮釋。在章節主題方面，為了貼近學生和一般大眾的生活經驗，選擇了日常生活中經常接觸到的主題，例如：社群媒體的誕生、牛仔褲的跨國旅行等，發掘生活周遭潛藏的歷史，拓展我們的思維與視野。同時，每堂課皆規劃有對應的探究活動，透過實際的操作帶領你一步一步了解歷史學的方法，並學習如何產出自己的作品。此外，本書也設計了一款寓教於樂的桌遊，透過輕鬆有趣的互動情境，迅速進入歷史學的世界。
「歷史偵探大搜查」桌遊組包含：
1.8張全彩主題卡
2.40張全彩線索卡（8種主題，每種各5張）
3.全彩遊戲圖板
「探究活動」提供相關說明指引給教師和學生參考。詳細內容可掃描書中QRcode

作者簡介

陳建守
中央研究院近代史研究所助研究員、「故事：寫給所有人的歷史」共同創辦人、「說書 Speaking of Books」創辦人。研究領域為近代中國思想文化史、概念史與詞彙史、當代歐美史學理論。
韓承樺
佛光大學歷史學系助理教授。研究領域為中國近現代史、思想文化史、概念史、史學方法與理論。
張育甄

臺北市立松山高中歷史教師。
萬雅筑
臺南市立大灣高中歷史教師

章節

封面

導論　日常的歷史歷史的日常

第1堂　從社群媒體與社會網絡的誕生來了解為什麼要學歷史

第2堂　從「衛生」的身體、行為和器物來了解歷史資料的性質和意義

第3堂　從牛仔褲的跨國旅行來了解歷史解釋的概念與詮釋

第4堂　從現代性和傳統的論辯來了解歷史觀點與爭議

第5堂　從史家如何寫歷史來了解作品的構思與產出