快樂寶寶智能訓練方案:3歲以上 出版公司:御璽 作者:易磊 類型:親子童書-親子教養 EPUB電子書 繁體中文版
內容說明:
商品資料
作者：易磊主
出版社：御璽
出版年：2017
課程類型：親子童書>親子教養
檔案格式：EPUB
書籍簡介
有一個酗酒的父親，在大雪天前往酒館。偶一回頭，發現才幾歲的兒子正跟在身後，孩子說：“爸爸，我正踩你的腳印玩呢。”父親驚出一身冷汗，從此滴酒不沾。這則故事不言而喻—孩子就在我們身後，我們將引領他們去向何方？
“望子成龍、望女成鳳”，這是天下父母共同的心願。但據新華社報道，中國1.2億農民常年於城市務工經商，產生了近2000萬留守兒童。城市孩子的教育在最重要的嬰兒期也多被爺爺奶奶代勞，父母教育則往往是蜻蜓點水式，所以，很大程度上孩子都處在一個無拘無束的自然成長狀態中，加之日益激烈的社會競爭，使人們壓力增大，未婚先育的事實婚姻大量湧現。許多人自己還是孩子就已經有孩子了，換句話說，他們自己在接受教育的同時，就被推上了教育人的平台，沒有儲備，甚至還沒有明確人生的目標和方向，就在不知不覺中忘卻自己童年的迷惘、疼痛和恐怖，以成年人的偏執和權威傳遞著“棍棒式”“訓斥式”教育，這仍是普遍事實。鑒於此，我們咨詢了諸如幼兒教育學、幼兒心理學、兒科、營養學等多個領域的專家、學者，按嬰幼兒的生理與智能發展特點，分。01歲、12歲、23歲、35歲四個階段，編寫了這套《快樂寶寶智能訓練方案》。本套叢書最大的特點是吸收了當下最鮮活的多元智能理論，這一理論不僅有助於培養寶寶的語言智能、邏輯思維智能，更注重寶寶的人際關系智能、動作協調智能、觀察想像智能的培養。另一方面，為了防止在進行個性化教育的同時，使孩子成為一個“另類”，我們又立足於基本品質及原則認識的把握，為他們最終融入這個社會打下了良好的基礎。我們知道，家庭是孩子的第一學校，父母是孩子天生的老師。但作為家庭教育的主體，年輕的父母無一例外地需要標准、方法、靈感和啟迪，在有限的時間裡，去了解孩子，去指導孩子開展游戲及其他活動。在感知父母諸多困惑的現實面前，我們與家長共同迎接挑戰，盡可能地用簡單直白的生活場景，傳遞著孩子教育的思考和體會。孩子成長所需的細節教育，在不經意中體現得淋漓盡致。
總起看來，這是一套讓父母能觸摸到教育細節的書；這是一套定格孩子最基本品質與價值的書；這是一套讓孩子快樂成長，掌握原始標尺的書。
記住：孩子的成長不能重來。孩子的教育不能等待!
章節
- 1.寶寶主食
- 2.寶寶菜譜
- 1.寶寶入園的心理準備
- 2.寶寶入園的能力準備
- 1.選擇要考慮哪些方面
- 2.專家教你衡量幼稚園
- 1.多向老師介紹孩子
- 2.不要讓孩子知道你的愧疚
- 3.每週按時接送孩子
- 4.與孩子交流幼稚園的情況
- 5.關注孩子的生活細節
- 6.節假日正常飲食
- 7.節假日正常作息
- 8.安排活動讓孩子開拓眼界
- 9.和老師良好合作
- 1.適應幼稚園的生活
- 2.讓寶寶熟悉幼稚園環境
- 3.父母的四項注意
- 1.給孩子樹立良好的榜樣
- 2.讓孩子遠離“自我中心”
- 3.多帶孩子走親訪友
- 4.多為孩子製造機會
- 5.父母要尊重寶寶
- 6.不同孩子有不同教育方法
- 7.日常生活培養寶寶大方
- 1.為寶寶創造良好的環境
- 2.給寶寶更多的愛
- 3.安排多姿多彩的有益活動
- 4.寶寶愛發脾氣怎麼辦
- 1.寶寶產生自私心理的原因
- 2．幫助寶寶克服“自私”
- 1.過動兒生活中常見的問題
- 2.多動症寶寶的治療方案
- 3.父母要樹立正確態度
- 1.“人來瘋”的原因
- 2.給“人來瘋”寶寶開個良方
- 3.對付“人來瘋”招數之解惑
- 1.孩子說謊的原因
- 2.說謊的常見類型與矯正
- 1.寶寶孤獨症的表現
- 2.寶寶孤獨症的治療
- 1.寶寶“軟弱”的原因
- 2.培養寶寶的勇氣
- 1.增強寶寶的自信心
- 2.讓寶寶多接觸事物
- 3.家長注意自己的恐懼心理
- 4.責罰寶寶要適當
- 1.兒童焦慮症的分類
- 2.兒童焦慮症的形成
- 3.兒童焦慮症的防治
- 1.加強對寶寶的禮貌教育
- 2.尊重寶寶的人格
- 3.對寶寶適時地表揚
- 4.鼓勵寶寶樹立自信心
- 5.讓寶寶有明確的是非觀念
- 6.養成良好的行為習慣
- 7.家長善待孩子的師友
- 8.給寶寶制訂行為規則
- 1.安排孩子力所能及的勞動
- 2．父母要善於引導孩子勞動
- 3.家長要做好勞動示範
- 4.注意檢查和鼓勵孩子勞動
- 5.讓孩子享受他的勞動成果
- 1.寶寶進餐
- 2.寶寶的排泄
- 3.寶寶穿衣與脫衣
- 4.寶寶的清潔
- 5.寶寶的睡眠
- 1.讓寶寶續故事
- 2.讓寶寶補畫面
- 3.一問多答式啟發孩子
- 4.父母參與孩子的想像遊戲
- 5.讓孩子主持遊戲
- 6.給孩子獨自遊戲的機會
- 1.正確發音
- 2.豐富詞彙
- 3.教短句
- 4.鼓勵孩子學說連貫語言
- 5.發展孩子口語的多種途徑
- 1.孩子缺乏自信的原因
- 2.如何讓孩子充滿自信
- 1.乖孩子的典型特徵
- 2.靦腆孩子的典型特徵
- 3.活潑孩子的典型特徵
- 4.問題孩子的典型特徵
- 1.何為思維力
- 2.孩子思維力早培養
- 3.有的放矢發展兒童思維為
- 1.記憶是智力活動的基礎
- 2.學齡前兒童記憶發展特點
- 3.培養孩子的記憶力
- 1.培養觀察力的要領
- 2.引導兒童觀察的方法
- 1.交流前準備好
- 2.選擇適當的談話時間
- 3.和孩子交流的藝術
- 1.多給孩子介紹周圍的世界
- 2.利用家庭胚境誘發好奇心
- 3.利用自然環境誘發好奇心
- 4.利用書本知識誘發好奇心
- 5.讓孩子自己動手
- 1.培養愛閱讀的孩子
- 2.如何引導孩子看電視
- 1.讓孩子對事物產生激情
- 2.種花
- 3.觀察太陽和月亮
- 4.日常生活中激發創造性
- 5.現孩子的創造性
- 6.培養獨立解決問題的習慣
- 1.觀察和感受
- 2.種花
- 3.關注孩子的注意力
- 4.與孩子交談注意力的話題
- 1.搭積木
- 2.繪畫
- 3.給玩具上弦
- 4.系扣子
- 5.讓孩子進行自我服務
- 6.開展孩子喜歡的正當遊戲
- 7.發展左手的能力
- 8.讓寶寶自製玩具
- 1.社交能力強應具備的條件
- 2.提高寶寶的人際關係能力
- 3. 教育寶寶正確與人交往
- 1.識字
- 2.繪畫
- 3.音樂
- 4.唱歌
- 5.彈鋼琴、小提琴等樂器
- 6.講故事
- 7.謎語
- 1.為寶寶的行為立下規矩
- 2.給寶寶自由和責任
- 3.寶寶若盡不到責任時
- 4.早上幼稚園的特殊意義
- 1.考推理
- 2.婁婁樓梯的臺階
- 3.故事接龍
- 4.與人打招呼
- 5.認方向
- 6.認路、數門牌
- 7.辨認東南西北
- 8.學名稱、認識沿途景物
- 9.唱歌
- 10.聽寶寶講故事
- 11.辨認蔬菜
- 12.觀察菜的顏色變化
- 13.觀察做菜的順序
- 14.介紹營養價值
- 15.給父母夾菜
- 16.和孩子一起反省
- 17.故意說錯一件事情
- 18.表達心情
- 19.估算時間
- 20.尋找節目時間表
- 21.畫出自己喜歡的角色
- 22.讓孩子形容他最喜歡的動畫角色
- 23.讓孩子講故事給媽媽聽
- 24.編電視故事
- 25.和孩子一起數玩具
- 26.說出玩具的顏色
- 27.教孩子找出相同材質的玩具
- 28.指點孩子玩具擺放的位置
- 29.讓孩子自己收拾玩具
- 30.邊走路邊唱兒歌
- 31.以身作則，給孩子做良好的示範
- 32.看商品標價
- 33.給孩子一些零錢,讓他自己買東西
- 34.讓孩子進行自我介紹
- 35.到有相仿年齡小朋友的人家作客
- 36.聽著輕鬆歡快的音樂勞動
- 37.讓孩子來幫忙
- 38.描述物品特點
- 39.一起決定買什麼
- 40.給寶寶下指令
- 41.辨認顏色
- 42.辨認聲音
- 43.觸物猜名
- 44.遠距離溝通
- 45.跑步前進
- 46.觀察樹葉的變化
- 47.增減衣物學數學
- 48.讓寶寶參與出遊前準備
- 49.看地圖找方向
- 50.讓寶寶去問路
- 1.仔細觀察
- 2.創造機會
- 3.耐心等待
- 4.給予鼓勵
- 補鈣類
- 補鋅類
- 補鐵類
- 其他補類
- 寶寶口瘡
- 寶寶厭食
- 寶寶嘔吐
- 寶寶遺尿
- 寶寶夜啼
- 寶寶驚風
- 百日咳