內容說明:
商品資料
作者：馮德才主
出版社：黑龍江科學技術出版社
出版年：2011
課程類型：親子童書>親子教養
檔案格式：PDF
ISBN：9787538866247
書籍簡介
本書向廣大父母介紹了不打不罵教育孩子的方法，旨在為父母提供一種智慧的處理方式或思維方法，從而讓媽媽教育起孩子來更輕鬆、更有效。其中包含避免與孩子衝突的技巧、改善與孩子溝通的方法、賞識和激勵孩子的技巧等幾個方面，能夠幫助父母和孩子建立健康、愉快的關係，能夠在關愛、尊敬、引導、教育和保護中培養出更加出色的孩子。
章節
- 培孩子的孝敬心(第2頁)
- 自律自控，自我束(第5頁)
- 教孩子有任心、敢作敢(第9頁)
- 孩子得勇敢(第11頁)
- 隘，心胸(第16頁)
- ：接受自己法改的事(第23頁)
- 培孩子信的优秀品(第25頁)
- 孩子懂得自尊自(第28頁)
- 打是，是？(第32頁)
- “他打你，你怎么不打他“(第35頁)
- 不是一种情感，更是一种行、方法和(第37頁)
- 不在乎孩子的(第39頁)
- 溺(第41頁)
- 孩子不需要有尊重的(第43頁)
- 高的期望掉孩子(第46頁)
- 不要苛求孩子做到完美(第48頁)
- 陪“陪”掉的是什么？(第50頁)
- 小心你的疚悔恨心理被孩子利用(第52頁)
- 父母主向孩子打心扉(第56頁)
- 放下家的架子(第57頁)
- 了孩子的自尊心(第59頁)
- 孩子的角度想(第62頁)
- 孩子有的尊重(第64頁)
- 有秘密的孩子不大(第66頁)
- 允孩子犯和失(第68頁)
- 父母适自我反省(第70頁)
- 勇于向孩子道歉(第72頁)
- 用孩子的眼光看孩子的世界(第75頁)
- 孩子感到被尊重(第78頁)
- 孩子有自己的朋友(第84頁)
- 培孩子的容之心(第87頁)
- 千万不可目中人(第90頁)
- 孩子分享与合作(第92頁)
- 孩子懂得他人(第94頁)
- 教孩子有的心(第96頁)
- 助孩子走出自心理(第101頁)
- 孩子听(第104頁)
- 孩子懂得拒(第107頁)
- 控制嫉妒心理(第110頁)
- 恕，得人且人(第112頁)
- 教孩子找到的目(第116頁)
- 助孩子力(第119頁)
- 教孩子正确面上的挫折(第121頁)
- 教孩子向他人求助(第125頁)
- 教孩子疑和提(第128頁)
- 助孩子找到的趣(第131頁)
- 教孩子立思考(第135頁)
- 提高孩子的力(第137頁)
- 培孩子究生的好(第144頁)
- 助孩子成科的吃(第148頁)
- 助孩子成良好的(第150頁)
- 助孩子成的好(第153頁)
- 培孩子吃苦耐的美德(第157頁)
- 培孩子凡事自己手的好(第160頁)
- 培孩子立生活的好(第162頁)
- 培孩子成珍惜的好(第165頁)
- 教孩子成守的好(第167頁)
- 嘴：正确通，要服而不服(第170頁)
- 早：正确引，不要回避青春期教育(第172頁)
- 逆反：以尊重前提，平和待(第174頁)
- ：善意，症下(第176頁)
- 脾气：切忌粗暴(第178頁)
- 小气：教孩子人慷慨一些(第181頁)
- ：除去孩子的吸引力(第183頁)
- 网：孩子正确上网(第186頁)
- 孩子知道金之不易(第190頁)
- 有效抑制孩子的攀比欲(第192頁)
- 管好孩子的零用(第194頁)
- 孩子体的辛(第197頁)
- 助孩子立花自己的念(第200頁)
- 3始就始孩子的理教育(第202頁)
- 孩子成勤的好(第207頁)
- 助孩子成良好的蓄(第209頁)
- 如何待孩子不的借行？(第211頁)
- 向孩子公家庭(第218頁)