融合式學前特教班教學手冊 出版公司:心理 作者:吳淑美 類型:親子童書-學齡前教養 PDF電子書 繁體中文版

內容說明:
商品資料
作者：吳淑美
出版社：心理
出版年：1999
課程類型：親子童書>學齡前教養
檔案格式：PDF
ISBN：9789577023018

書籍簡介
融合式學前特教班教學手冊，仍以實務為主軸，告訴讀者在一個以特殊幼兒為主的教學情境中，如何撰寫教學計畫及安排教學活動。並以一個小組中四名特殊幼兒為例，列出其個別化教育方案目標，以了解教學計畫之擬定是否確實滿足特殊幼兒的需求。整本書大多以表格方式來闡述，教導讀者如何來填寫相關表格，希望透過這種深入淺出的方式，讓讀者了解融合式學前特教班運作的方式。

章節

壹、教學原則(第1頁)

貳、作息之安排(第5頁)

• 一、作息表(第7頁)
• 二、教室日誌及觀察記錄表(第10頁)

、整學期教學單元安排(第13頁)

肆、整學期教學聯絡計畫(第17頁)

伍、一週教學活動介紹(第23頁)

陸、一天教學活動介紹(第31頁)

• 一、單元名稱：常吃的蔬菜(第33頁)
• 二、單元名稱：我的家(第36頁)
• 三、單元名稱：我的衣服(第38頁)

柒、教學計劃如何符合小組中幼生的需求(第41頁)

• 一、教學計劃(第43頁)
• 二、教學活動與個別化教育方案（IEP）目標的結合(第58頁)
• 三、教學評量(第69頁)
• 四、建議(第109頁)

捌、期末評量(第115頁)

• 一、範例一(第117頁)
• 二、範例二(第131頁)