玩泥巴的小手:漫遊幼兒的黏土創作世界 出版公司:四季文教雜誌社 作者:徐德成 類型:親子童書 PDF電子書 繁體中文版

內容說明:
商品資料
作者：徐德成
出版社：四季文教雜誌社
出版年：2001
課程類型：親子童書
檔案格式：PDF
ISBN：9789577449054

書籍簡介
黏土創作有獨特的素材魅力，幼兒常自然而然地喜愛這種捏塑的創作方式，黏土的捏塑性除了適合幼兒接觸外，也合乎孩子生理、情緒及創作的需求。

本書特別收集不同年齡層幼兒的黏土作品，結合幼教現場的教學經驗，從幼兒各階段發展的教育觀點切入，透過黏土基本理論的引導，介紹各年齡層的塑造表現與黏土教學的基本概念，探討如何進行課程設計與更多延伸課程的運用，藉由教學實例與作品賞析，讓成人對幼兒黏土課程有更深入的認識。

本書特色：

１.釐清幼兒黏土教學的觀念。２.提供更多元的黏土教學方法。３.教案實例的參考提供。４.幼兒黏土造型的心理發展介紹。５.介紹黏土課程在幼教上的應用。６.黏土作品的內容分析及解讀。

作者簡介
徐德成

1963年出生於澳門1990年東海大學美術系畢業，並開始幼兒藝術教學研究工作。1983-1985年曾任香港「文樓」雕塑家雕塑助理。於香港３３畫室，受教於版畫、水彩畫家區文兆先生。現任四季藝術幼教機構藝術指導及四季藝術教育研究發展中心幼兒藝術教師研習課程講師，台中市自閉症教育協進會美術教師及顧問。台中縣公民大學「從藝術創作帶入親子關係」課程講師。曾受邀至「弘光技術學院幼教系」、「國立彰化師範大學特殊教育中心」、「國際兒童教育協會中華民國分會」、「台北市教師研習中心」、「花蓮師院幼教系」、「新竹市教育局」、「高雄縣社會局」演講。作品曾展覽「臺陽美展」、「香港80版畫展」、「臺灣全省美術展覽」、「中華民國國際版畫雙年度」、「現代藝術空間--現代繪畫聯展」。香港美術教育學會會員、International Society For Education Through Art (INSEA)國際美術教育學會會員、中華民國教材研究發展協會會員、中華民國藝術教育研究發展學會會員、國際兒童教育協會中華民國分會會員。重要國際研討會專題報告。2000年國際兒童教育協會中華民國分會。「幼兒教育課程統整方式面面觀」學術研討會--從創造性美術談課程的統整方式。2001年世界教育聯會香港分會--第五屆國際研討會。「發展幼兒教育新文化：瑞吉歐教學的反思」--從台灣四季藝術幼稚園探討幼兒藝術教學如何融入幼教課程。四季藝術兒童教育機構「Reggio Talk 解讀瑞吉歐」幼兒教育國際學術交流講座「駐校藝術老師在幼兒教育中的參與及實踐--各種無限的可能」。

章節

序(第8頁)

• 和孩子一起，走入創造性藝術課程中美麗而深邃的歷程 唐富美(第8頁)
• 重拾玩泥巴的童年 蘇振明(第10頁)
• 小小藝術家的小手 陳鉗笙(第12頁)
• 開啟台灣幼兒藝術發展的另一扇門 鄭瑞菁(第13頁)

前言(第14頁)

第一章 幼兒黏土教學的基本觀念(第16頁)

• 第一節 黏土藝術的定義與表現形式(第17頁)
• 第二節 黏土教學的意義(第19頁)

第二章 幼兒黏土創作心理發展與指導(第20頁)

• 第一節 幼兒黏土捏塑的心理發展(第20頁)
• 第二節 幼兒黏土的指導與原則(第26頁)
• 第三節 幼兒黏土創作上常見的問題與輔導(第28頁)

第三章 黏士創作在幼教課程的統整(第32頁)

• 第一節 黏土教學在幼教課程領域中的統整運用(第32頁)
• 第二節 黏土與主題課程的統整運用(第35頁)
• 第三節 黏土在裝扮區與藝術工作區的運用(第58頁)

第四章 幼兒黏土教學實務(第62頁)

• 第一節 幼兒黏土的創作環境與課前準備(第62頁)
• 第二節 黏土的分類與使用方法(第63頁)
• 第三節 黏土與其他素材的組合應用(第72頁)
• 第四節 幼兒黏土創作常見的表現技法及使用工具(第74頁)
• 第五節 幼兒陶土作品釉燒的基本常識(第81頁)

第五章 黏土教學的課程設計與原則(第84頁)

• 第一節 遊戲性的黏土教學設計(第84頁)
• 第二節 造形創作的黏土課程設計(第92頁)
• 第三節 以藝術欣賞入手的黏土創作設計(第113頁)
• 第四節 集體創作(第128頁)

附錄 幼兒黏土作品賞析(第133頁)

• 1.人物篇(第134頁)
• 2.交通篇(第182頁)
• 3.動物篇(第194頁)
• 參考書目(第209頁)
• 關於作者(第210頁)