數位教育向下扎根[有聲書]. 2 出版公司:甦活 作者:光華畫報雜誌社 類型:語言學習-英文學習 有聲書(含PDF電子書) 繁體中文版

內容說明:
商品資料
作者：光華畫報雜誌社
出版社：甦活
出版年：2013
課程類型：語言學習>英文學習
檔案格式：有聲書(含PDF)

書籍簡介

書中繼續講述利用雲端教室進行補救教學，更是數位教育未來發展的重要方向。然而在這個教育模式中，卻有著種種隱憂…，如數位教學容易導致近視的疑慮或是網路成癮問題，但眼科醫生也表示，只要用眼距離得當，電子書與紙本書並無差別。專家更指出90年代出生的小孩，都是在校外學會使用電腦，孩子網路成癮並非數位學習造成的。而教師方面，老師失去了對教材的控制權，教學型態也必須從以教師為中心轉向為以學生為中心，但無損於老師的角色與功能，畢竟老師的歷練仍比學生多！現階段數位與傳統教學是相互並存融合的，而非取代。

 

章節

第一課 From passive to active4(第3頁)

第二課 Digital misunderstandings1(第22頁)

第三課 Misunderstanding 1: Digital education will undermine teachers’ status1(第36頁)

第四課 Misunderstanding 1: Digital education will undermine teachers’ status2(第54頁)

第五課 Misunderstanding 1: Digital education will undermine teachers’ status3(第74頁)

第六課 Misunderstanding 2: Digital education is nothing but technology for its own sake1(第89頁)

第七課 Misunderstanding 2: Digital education is nothing but technology for its own sake2(第106頁)

第八課 Misunderstanding 3: Digital education will lead to near-sightedness and Internet addiction1(第119頁)

第九課 Misunderstanding 3: Digital education will lead to near-sightedness and Internet addiction2(第136頁)