印尼語發音入門 [有聲書] 出版公司:統一 作者:陳淑 類型:語言學習-其他語言 有聲書(含PDF電子書) 繁體中文版

內容說明:
商品資料
作者：陳淑文
出版社：統一
出版年：2015
課程類型：語言學習>其他語言
檔案格式：有聲書(含PDF)
ISBN：9789866371714

書籍簡介
「特殊教育行政與法規」內容包含五大主題，分別論述：
1. 身心障礙學生教育權利的法律基礎。
2. 特殊教育經費的補助方式。
3. 美國特殊教育法的重要條款，包含FAPEIEPLRE相關服務早期療育與特殊教育人員培育等條款。
4. 處理學生家長與教育人員特殊教育爭端的兩種制度：特殊教育調解制度與特殊教育聽證會制度。

5. 紐西蘭政府近年來所推展的特教政策：多元文化特殊教育政策與Special Education 2000特殊教育政策。

作者簡介
李慶良
學歷：美國University of Northern Colorado特殊教育博士（公費留美）
紐西蘭University of Auckland博士後研究
現職：中山醫學大學師資培育中心特殊教育學程教授

章節

第一篇　受教權(第1頁)

• 第一章　身心障礙學生教育權利的法律基礎(第3頁)

第二篇　特教經費(第29頁)

• 第二章　特殊教育經費補助方式(第31頁)

第三篇　特殊教育法重要條款(第79頁)

• 第三章　合適的教育與FAPE條款(第81頁)
• 第四章　個別化教育方案與IEP條款(第107頁)
• 第五章　身心障礙學生安置標準與LRE條款(第135頁)
• 第六章　相關服務條款(第173頁)
• 第七章　美國99-457公法與早期療育條款(第187頁)
• 第八章　特殊教育人員培育與CSPD條款(第221頁)

第四篇　處理特殊教育爭端的制度(第257頁)

• 第九章　特殊教育調解制度(第259頁)
• 第十章　特殊教育聽證會制度(第281頁)

第五篇　紐西蘭重大特教政策(第329頁)

• 第十一章　紐西蘭多元文化特殊教育政策分析(第331頁)
• 第十二章　紐西蘭 Special Education 2000 特教政策分析(第377頁)