內容說明:
商品資料
作者：張銀樹
出版社：輔仁大學出版社
出版年：2006
課程類型：人文社會>經典古籍
檔案格式：PDF
ISBN：9789866922053
書籍簡介
內容介紹
《禮記》除了闡述禮儀節文制度之外，〈大學〉〈中庸〉、〈樂記〉、〈學記〉諸篇，在政治哲學、道德哲學、音樂教育及教育概論等方面均表現一定的理念架構。
作者簡介
作者簡介
張銀樹
著作
1.《先秦兩漢思想叢論》
2.《音樂、文學與教育》
3.《大學國文—單元主題課程設計(上冊)》
4.《大學國文—單元主題課程設計(下冊)》
5.《莊子遊的人生哲學思想》
6.《辨析《易傳》哲學思想之本旨與衍義》
7.《孔子道德發展思想與教育—道德生活實踐的自主模式》
8.《禮記思想叢論》
9.《大學國文選(二編)》
章節
- 一、禮的定義及要規範的對象(第5頁)
- 二、禮的具體形式包括詳盡的制度、儀式節文(第6頁)
- 三、制禮的遠因——基礎條件(第7頁)
- 四、制禮的近因——現實社會條件(第12頁)
- 五、禮的規範功能與目的——他律的道德觀(第13頁)
- 六、制定禮儀型式的原則與實踐的心理原則(第16頁)
- 七、禮的創智者與沿革(第17頁)
- 八、結語(第21頁)
- 附論：從〈樂記〉談禮、樂的關係(第23頁)
- 第一節、〈大學〉所指涉之學習對象(第39頁)
- 第二節、道德是為政的根本(第40頁)
- 第三節、天命明德的人性觀(第42頁)
- 第四節、道盛德至善的自我實現(第45頁)
- 結語、對於〈大學〉道德哲學思想的評論(第58頁)
- 附論：孔子「從周」與「為政以德」的再省思(第67頁)
- 第一節、以「道」為核心的道德思想(第88頁)
- 第二節、論天人關係的思想(第119頁)
- 結語、對於〈中庸道德哲學思想的評論〉(第140頁)
- 附錄：〈中庸〉十六、十八、十九章解析(第144頁)
- 第一節、教育的目的(第150頁)
- 第二節、學校制度與學校傳統(第152頁)
- 第三節、課程與教材(第154頁)
- 第四節、教師的養成與學生的特質(第157頁)
- 第五節、怎樣教(第164頁)
- 第六節、如何學(第176頁)
- 第七節、視導制度(第180頁)
- 結語(第182頁)
- 附論一：談《禮記》中所提到的視學制度(第186頁)
- 附論二：論《呂氏春秋》的民眾教育與菁英教育思想(第190頁)
- 第一節、音樂的起源及聲、音、樂的定義(第216頁)
- 第二節、樂的特質、目的及功能(第219頁)
- 第三節、樂教的理論基礎(第222頁)
- 第四節、樂教的實踐(第235頁)
- 結語(第240頁)
- 附論一：論孔、孟、荀的音樂教育思想(第245頁)
- 附論二：論《呂氏春秋》的音樂教育思想(第273頁)