115學年 高中 龍騰版 選修歷史(II) 教學光碟
內容說明:
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Ch01疾病與醫療 第1節疾病傳布的過去.pptx
Ch01疾病與醫療 第2節多元的醫療傳統.pptx
Ch01疾病與醫療 第3節公共衛生與疾病治理.pptx
Ch02科技與社會 第1節交通運輸的發展與國家治理.pptx
Ch02科技與社會 第2節能源的利用與生活方式的改變.pptx
Ch02科技與社會 第3節媒體發展與社會變遷.pptx
Ch03物種與文明 第1節大航海時代的物種交流與影響.pptx
Ch03物種與文明 第2節馴化、育種與人類社會.pptx
Ch04文明與環境 第1節環境變遷與消失的文明.pptx
Ch04文明與環境 第2節石化產業的發展與衝擊.pptx
Ch04文明與環境 第3節永續發展的省思.pptx
Ch05藝術與人文 第1節西方古代傳統到現代藝術.pptx
Ch05藝術與人文 第2節中國的書畫藝術.pptx
Ch06文化與生活 第1節宗教信仰與節慶的意義.pptx
Ch06文化與生活 第2節戲劇、文學與大眾生活.pptx
Ch06文化與生活 第3節科技、環境與藝術創作.pptx
A08_影音補充清單
B02_影音補充清單
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課本圖1.0鑽石公主號與檢疫人員(P2).jpg
課本圖1.1.1五瑞圖(P6).jpg
課本圖1.1.2黑死病的傳播路線(P7).JPG
課本圖1.1.3中古歐洲人對黑死病的理解與應對(P8).JPG
課本圖1.1.4五行生剋對應臟腑圖(P10).jpg
課本圖1.1.4十七世紀法國醫師的防護措施(P9).JPG
課本圖1.2.2本草綱目的英譯版手稿(P11).jpg
課本圖1.2.3四體液說及其發展(P12).jpg
課本圖1.2.4科學革命時期對傳統解剖學的修正(P13).jpg
課本圖1.2.5馬偕及其弟子位民眾拔牙(P15).jpg
課本圖1.2.6行天宮的收驚儀式(P16).jpg
課本圖1.2.7臺灣的多元醫療-「要人也要神」(P17).jpg
課本圖1.3.1將泰唔士河水比喻為「怪物湯」的漫畫(P18).jpg
課本圖1.3.2斯諾的霍亂地圖(P19).jpg
課本圖1.3.3牛痘接種(P20).JPG
課本圖1.3.4日本的防治流感宣傳(P21).JPG
課本圖1.3.5日治時期台灣公共衛生制度的建立(P23).jpg
課本圖1.3.6從SARS到新冠肺炎-臺灣的防疫經驗(P26).JPG
課本圖2.1.1古埃及官員墓室壁畫中的船隻(P31).jpg
課本圖2.1.2京杭大運河的歷史變遷(P32).jpg
課本圖2.1.3波斯馳道示意圖(P33).JPG
課本圖2.1.4國際運河完工前後的船隻航程差異(P35).jpg
課本圖2.1.5英國在殖民地的鐵路建設-烏干達鐵路(P36).JPG
課本圖2.1.61933年航行於紐約上空的飛艇(P38).jpg
課本圖2.1.7飛機發展史(P38).JPG
課本圖2.2.2兩次工業革命的變革(P42).jpg
課本圖2.2.3十八世紀以來英國的照明工具與價格變化(P44).jpg
課本圖2.2.4地球平均溫度與大氣二氧化碳含量變化圖(P45).jpg
課本圖2.3.2雨果與法國媒體發展史(P48).JPG
課本圖2.3.3電訊傳播的發展(P49).jpg
課本圖3.0宏都拉斯香蕉的出口(P58).jpg
課本圖3.1.1六十七兩采風圖中的番薯(P59).jpg
課本圖3.1.2改變愛爾蘭歷史的馬鈴薯饑荒(P60).jpg
課本圖3.1.3美洲原住民如何運用馬匹(P61).jpg
課本圖3.1.4咖啡與蔗糖的相遇(P62-63).jpg
課本圖3.1.5歐美大陸間的物種交流(P64).jpg
課本圖3.1.6火雞專賣店(P64).jpg
課本圖3.1.7感染天花的阿茲提克人(P65).jpg
課本圖3.2.2重要物種馴化的時間與地區(P68).jpg
課本圖3.2.5孟山都的作物基改發展與爭議(P72).jpg
課本圖4.0被霧霾籠罩的倫敦街頭(P76).jpg
課本圖4.1.1蘇美文明的興衰(P78).jpg
課本圖4.1.2科潘城的興衰(P79).jpg
課本圖4.2.1從軍用到家用—石化產品運用的演變(P81).jpg
課本圖4.2.2石化產業在臺灣(P82).jpg
課本圖4.2.4石油危機時的諷刺漫畫(P84).jpg
課本圖4.2.5世界主要產油國產量變化(1980?2019)(P85).jpg
課本圖4.3.2加拿大的文化改造樹(P88).jpg
課本圖4.3.3里茲(P88).jpg
課本圖4.3.4匹茲堡的鋼鐵廠(P89).jpg
課本圖4.3.8安德森設計的回收標章（上）、臺灣的回收標章（下）(P92).jpg
課本圖5.1.1希臘古典時期擲鐵餅者(P99).jpg
課本圖5.1.2希臘化時代勞孔群像(P99).jpg
課本圖5.1.3古羅馬時期圖拉真紀念柱(P100).jpg
課本圖5.1.4馬賽克鑲嵌畫(P100).jpg
課本圖5.1.5彩繪玻璃花窗(P100).jpg
課本圖5.1.5彩繪玻璃花窗（花窗）(P100).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（拉斐爾 聖母像）(P102).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（文藝復興主要發展城市）(P102).JPG
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（米開朗基羅 利比亞女先知）(P103).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（范? 艾克 阿諾菲尼的婚禮）(P102).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（達文西 最後的晚餐）(P103).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（達文西 維特魯威人）(P102).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（達文西 蒙娜麗莎）(P103).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（達文西的人體解剖筆記）(P102).jpg
課本圖5.1.7巴洛克藝術(P104).jpg
課本圖5.1.8包浩斯藝術風格(P104).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（大衛 荷瑞斯兄弟之誓）(P106).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（孟克 吶喊）(P107).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（安迪? 沃荷康寶罐頭）(P107).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（德拉克洛瓦 領導民眾的自由女神）(P120).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（杜象 噴泉）(P107).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（畢卡索 亞維儂的少女）(P107).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（米勒 拾穗）(P106).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（莫內 印象日出）(P106).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（馬蒂斯 戴帽子的女人）(P107).jpg
課本圖5.2.1中國書法特色(P108).JPG
課本圖5.2.2趙孟頫 鵲華秋色圖(P109).jpg
課本圖5.2.3畫院時代（宋徽宗畫像）(P111).jpg
課本圖5.2.3畫院時代（瘦金體）(P111).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（倪瓚六君子圖）(P113).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（夏圭 寒林對雪圖）(P112).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（范寬 谿山行旅圖）(P112).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（董其昌仿古山水）(P113).JPG
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（郭熙 早春圖）(P112).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（馬遠 華燈侍宴圖）(P112).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（黃公望 富春山居圖）(P113).jpg
課本圖5.2.6中西繪畫的交會（李士達 琴棋書畫圖軸）(P115).jpg
課本圖5.2.6中西繪畫的交會（郎世寧 山水圖）(P115).jpg
課本圖5.2.6中西繪畫的交會（郎世寧 阿玉錫持矛蕩寇圖）(P115).tif
課本圖6.1.1世界三大普世宗教(P119).JPG
課本圖6.1.2聖誕節的商業化──以日本為例(P120).JPG
課本圖6.1.4泰國潑水節(P121).jpg
課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動(P123).JPG
課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動（大甲媽祖）(P123).jpg
課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動（文創-1）(P123).jpg
課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動（文創-2）(P123).jpg
課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動（白沙屯媽祖）(P123).jpg
課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動（社會）(P123).JPG
課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動（科技）(P123).JPG
課本圖6.1.6金紙減量(P124).jpg
課本圖6.2.2莎士比亞的戲劇創作(P127).jpeg
課本圖6.2.3卓別林摩登時代(P128).jpg
課本圖6.2.4南宋臨安娛樂場所──瓦子與勾欄（南宋臨安瓦子分布圖）(P130).JPG
課本圖6.2.4南宋臨安娛樂場所──瓦子與勾欄（清明上河圖）(P130).JPG
課本圖6.2.5明代出版事業──建陽刻書中心（新刻京板青陽時調詞林一枝）(P131).jpg
課本圖6.2.5明代出版事業──建陽刻書中心（明代經濟區域分工圖）(P131).JPG
課本圖6.2.6中國庶民文化活動的時空變遷(P132).JPG
課本圖6.2.7東西方的戲劇與文學發展(P133).JPG
課本圖6.3.3臺灣環境藝術的特色（成龍溼地國際藝術節展）(P136).jpg
課本圖6.3.3臺灣環境藝術的特色（白晝之夜）(P136).jpeg
課本圖6.3.3臺灣環境藝術的特色（麻豆糖業大地藝術季）(P136).jpg
課本圖Ch1章首圖-1918年美國紐澤西州營地中的士兵(P4).jpg
課本圖Ch2章首圖-發現大氣壓力(P30).jpg
課本圖Ch5歷史追查線-布雪中國園林(P117).jpg
課本圖Ch6歷史追查線-主題一(P139).jpg
課本圖Ch6歷史追查線-主題三 未來廚房(P141).jpg
課本圖Ch6歷史追查線-主題三 肉山水(P141).jpeg
課本圖Ch6章首圖-2020年臺北元宵燈會(P118).jpg
課本歷史追查線-我們正身處科技爆炸的時代(P54).jpg
課本歷史追查線-現在並不是激進創新的時代(P55).jpg
課本歷史追查線-瘧疾散藥袋(P29).jpg
課本歷史追查線-總督府派員至偏遠地區進行血液檢查的情景(P29).jpg
課本歷史追查線：南科考古館(P94).jpg
課本歷史追查線：南蠻料理(P75).jpg
課本歷史追查線：土魠魚羹攤(P74).JPG
課本歷史追查線：血蚶殼(P94).jpg
課本歷史追查線：資源回收場內堆積如山的紙類(P95).jpg
課本生活中的歷史-從直線前進到自由變換-掌握方向的消費者(P39).jpg
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Ch01疾病與醫療 第3節公共衛生與疾病治理.pptx
Ch02科技與社會 第1節交通運輸的發展與國家治理.pptx
Ch02科技與社會 第2節能源的利用與生活方式的改變.pptx
Ch02科技與社會 第3節媒體發展與社會變遷.pptx
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Ch03物種與文明 第2節馴化、育種與人類社會.pptx
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Ch05藝術與人文 第1節西方古代傳統到現代藝術.pptx
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課本圖1.1.4五行生剋對應臟腑圖(P10).jpg
課本圖1.1.4十七世紀法國醫師的防護措施(P9).JPG
課本圖1.2.2本草綱目的英譯版手稿(P11).jpg
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課本圖1.2.4科學革命時期對傳統解剖學的修正(P13).jpg
課本圖1.2.5馬偕及其弟子位民眾拔牙(P15).jpg
課本圖1.2.6行天宮的收驚儀式(P16).jpg
課本圖1.2.7臺灣的多元醫療-「要人也要神」(P17).jpg
課本圖1.3.1將泰唔士河水比喻為「怪物湯」的漫畫(P18).jpg
課本圖1.3.2斯諾的霍亂地圖(P19).jpg
課本圖1.3.3牛痘接種(P20).JPG
課本圖1.3.4日本的防治流感宣傳(P21).JPG
課本圖1.3.5日治時期台灣公共衛生制度的建立(P23).jpg
課本圖1.3.6從SARS到新冠肺炎-臺灣的防疫經驗(P26).JPG
課本圖2.1.1古埃及官員墓室壁畫中的船隻(P31).jpg
課本圖2.1.2京杭大運河的歷史變遷(P32).jpg
課本圖2.1.3波斯馳道示意圖(P33).JPG
課本圖2.1.4國際運河完工前後的船隻航程差異(P35).jpg
課本圖2.1.5英國在殖民地的鐵路建設-烏干達鐵路(P36).JPG
課本圖2.1.61933年航行於紐約上空的飛艇(P38).jpg
課本圖2.1.7飛機發展史(P38).JPG
課本圖2.2.2兩次工業革命的變革(P42).jpg
課本圖2.2.3十八世紀以來英國的照明工具與價格變化(P44).jpg
課本圖2.2.4地球平均溫度與大氣二氧化碳含量變化圖(P45).jpg
課本圖2.3.2雨果與法國媒體發展史(P48).JPG
課本圖2.3.3電訊傳播的發展(P49).jpg
課本圖3.0宏都拉斯香蕉的出口(P58).jpg
課本圖3.1.1六十七兩采風圖中的番薯(P59).jpg
課本圖3.1.2改變愛爾蘭歷史的馬鈴薯饑荒(P60).jpg
課本圖3.1.3美洲原住民如何運用馬匹(P61).jpg
課本圖3.1.4咖啡與蔗糖的相遇(P62-63).jpg
課本圖3.1.5歐美大陸間的物種交流(P64).jpg
課本圖3.1.6火雞專賣店(P64).jpg
課本圖3.1.7感染天花的阿茲提克人(P65).jpg
課本圖3.2.2重要物種馴化的時間與地區(P68).jpg
課本圖3.2.5孟山都的作物基改發展與爭議(P72).jpg
課本圖4.0被霧霾籠罩的倫敦街頭(P76).jpg
課本圖4.1.1蘇美文明的興衰(P78).jpg
課本圖4.1.2科潘城的興衰(P79).jpg
課本圖4.2.1從軍用到家用—石化產品運用的演變(P81).jpg
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課本圖4.2.4石油危機時的諷刺漫畫(P84).jpg
課本圖4.2.5世界主要產油國產量變化(1980?2019)(P85).jpg
課本圖4.3.2加拿大的文化改造樹(P88).jpg
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課本圖4.3.4匹茲堡的鋼鐵廠(P89).jpg
課本圖4.3.8安德森設計的回收標章（上）、臺灣的回收標章（下）(P92).jpg
課本圖5.1.1希臘古典時期擲鐵餅者(P99).jpg
課本圖5.1.2希臘化時代勞孔群像(P99).jpg
課本圖5.1.3古羅馬時期圖拉真紀念柱(P100).jpg
課本圖5.1.4馬賽克鑲嵌畫(P100).jpg
課本圖5.1.5彩繪玻璃花窗(P100).jpg
課本圖5.1.5彩繪玻璃花窗（花窗）(P100).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（拉斐爾 聖母像）(P102).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（文藝復興主要發展城市）(P102).JPG
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（米開朗基羅 利比亞女先知）(P103).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（范? 艾克 阿諾菲尼的婚禮）(P102).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（達文西 最後的晚餐）(P103).jpg
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課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（達文西 蒙娜麗莎）(P103).jpg
課本圖5.1.6邁向寫實的文藝復興（達文西的人體解剖筆記）(P102).jpg
課本圖5.1.7巴洛克藝術(P104).jpg
課本圖5.1.8包浩斯藝術風格(P104).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（大衛 荷瑞斯兄弟之誓）(P106).jpg
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課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（安迪? 沃荷康寶罐頭）(P107).jpg
課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（德拉克洛瓦 領導民眾的自由女神）(P120).jpg
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課本圖5.1.9西方近現代藝術發展（畢卡索 亞維儂的少女）(P107).jpg
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課本圖5.2.2趙孟頫 鵲華秋色圖(P109).jpg
課本圖5.2.3畫院時代（宋徽宗畫像）(P111).jpg
課本圖5.2.3畫院時代（瘦金體）(P111).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（倪瓚六君子圖）(P113).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（夏圭 寒林對雪圖）(P112).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（范寬 谿山行旅圖）(P112).jpg
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（董其昌仿古山水）(P113).JPG
課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（郭熙 早春圖）(P112).jpg
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課本圖5.2.4宋元山水畫的發展（黃公望 富春山居圖）(P113).jpg
課本圖5.2.6中西繪畫的交會（李士達 琴棋書畫圖軸）(P115).jpg
課本圖5.2.6中西繪畫的交會（郎世寧 山水圖）(P115).jpg
課本圖5.2.6中西繪畫的交會（郎世寧 阿玉錫持矛蕩寇圖）(P115).tif
課本圖6.1.1世界三大普世宗教(P119).JPG
課本圖6.1.2聖誕節的商業化──以日本為例(P120).JPG
課本圖6.1.4泰國潑水節(P121).jpg
課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動(P123).JPG
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課本圖6.1.5與神同行──媽祖進香活動（科技）(P123).JPG
課本圖6.1.6金紙減量(P124).jpg
課本圖6.2.2莎士比亞的戲劇創作(P127).jpeg
課本圖6.2.3卓別林摩登時代(P128).jpg
課本圖6.2.4南宋臨安娛樂場所──瓦子與勾欄（南宋臨安瓦子分布圖）(P130).JPG
課本圖6.2.4南宋臨安娛樂場所──瓦子與勾欄（清明上河圖）(P130).JPG
課本圖6.2.5明代出版事業──建陽刻書中心（新刻京板青陽時調詞林一枝）(P131).jpg
課本圖6.2.5明代出版事業──建陽刻書中心（明代經濟區域分工圖）(P131).JPG
課本圖6.2.6中國庶民文化活動的時空變遷(P132).JPG
課本圖6.2.7東西方的戲劇與文學發展(P133).JPG
課本圖6.3.3臺灣環境藝術的特色（成龍溼地國際藝術節展）(P136).jpg
課本圖6.3.3臺灣環境藝術的特色（白晝之夜）(P136).jpeg
課本圖6.3.3臺灣環境藝術的特色（麻豆糖業大地藝術季）(P136).jpg
課本圖Ch1章首圖-1918年美國紐澤西州營地中的士兵(P4).jpg
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課本歷史追查線-我們正身處科技爆炸的時代(P54).jpg
課本歷史追查線-現在並不是激進創新的時代(P55).jpg
課本歷史追查線-瘧疾散藥袋(P29).jpg
課本歷史追查線-總督府派員至偏遠地區進行血液檢查的情景(P29).jpg
課本歷史追查線：南科考古館(P94).jpg
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課本歷史追查線：土魠魚羹攤(P74).JPG
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課本歷史追查線：資源回收場內堆積如山的紙類(P95).jpg
課本生活中的歷史-從直線前進到自由變換-掌握方向的消費者(P39).jpg
B02_Super教學講義圖檔
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